Objetivo: Comprender que los valores del Servicio y la Solidaridad son importantes en la formación de hábitos que provoquen el interés por los demás y sus cosas, y que fomenten obras de servicio concretas en la vida diaria, en el seno familiar, con los hermanos, familiares, vecinos y amigos.
|
Actividades: En equipos de trabajo familiar, analizan la lectura y el dibujo, responden la pregunta. Después de analizar escribe tus comentarios de cada imagen y frase.
“Los valores de Servicio y la Solidaridad”
Los valores del Servicio y la Solidaridad:
Conviene insistir en la importancia de la formación de hábitos que provoquen el interés por los demás y sus cosas, y que fomenten obras de servicio concretas en la vida diaria, en el seno familiar, con los hermanos, familiares, vecinos, amigos... Hay que hacer consciente a cada hijo de que tiene mucha importancia descubrir las necesidades de los más cercanos como primer signo y manifestación de un amor generoso y abierto a todos los hombres.
Cada uno de los actos aislados de solidaridad no deben ser considerados nunca como fines, sino como medios para hacer conscientes a nuestros hijos de que en la vida, o se sirve a los demás, o el egoísmo incapacita al hombre para la felicidad.
Regalar a otros, por qué te hace sentir bien… recuerda la Teletón.
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
Visitar o ayudar a los enfermos de tu familia… ¿es solidaridad o servicio?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............................
1.- lee los contenidos precedentes
2.- Se reúnen en familia para analizar el significado de LOS VALORES SERVICIO Y SOLIDARIDAD y realizar las actividades propuestas.
3.-Envía antes del VIERNES 5 de JUNIO 2020 al correo docenciareligion@gmail.com una foto de tu trabajo del cuaderno.
4.- NO Olvidar escribir tu nombre y curso en el asunto del correo.
5.- Cuídese en Casa. Disfrute de su familia.
Pauta de Evaluación:
I.- Criterios:
1) responsabilidad y participación: a) se interesa y mantiene contacto con el Docente (envía trabajo en forma personal o a través del profesor acompañante u otro compañero, b) Es constante en su trabajo cumpliendo la entrega o avisando en caso de no poder.
2) Actitud: Demuestra en su hacer y actuar una actitud de compromiso con su aprendizaje
3) Logro de objetivos: Se evidencia en el trabajo el logro del objetivo de aprendizaje propuesto
II.- INDICADORES DE LOGRO
| |||
Siempre: 3 pt
|
Generalmente: 2 pt
|
Ocasionalmente: 1 pt
|
Nunca: 0 pt.
|
