"Desarrollo de la fuerza (Tren Inferior)"

Buenas Tardes!!

Muchachos junto con saludarles les envió la nueva capsula de esta semana, "Desarrollo de la fuerza (Tren Inferior)" espero la disfruten y que todos esten bien en sus hogares!

Recuerden que la manera de calificar su trabajo es enviandome 1 foto por ejercicio realizado con su material respectivo o un video de 1 minuto con una compilación de la rutina!

Recuerden que dudas y consultas al correo.

P.D: Disfruten la lluvia!!

Saludos

enviar al correo:

eduardo.snaeduca@gmail.com

https://www.youtube.com/watch?v=n9WXUTMoZoo

Ciencias 18 de mayo

Estimados/as Estudiantes:

Junto con saludar, les adjuntamos la actividad de ciencias para esta semana.

Indicaciones 

• Descargar la actividad en el siguiente enlace Ciencias 18 de mayo
• Enviar las fotografías del desarrollo al correo electrónico (adjunto en la guía),  indicando su nombre y curso. 
• En caso de no tener los libros les dejamos las páginas a utilizar en el siguiente enlace Páginas Actividad 2

Cordialmente 

Departamento de Ciencias. 

Religión: El Valor de la Afabilidad

Objetivo: Analizar el valor de la Afabilidad, asociada a la amabilidad, la cortesía y la cordialidad. Comprender que cuando una persona es afable, demuestra simpatía, sencillez, franqueza y bondad en sus relaciones sociales.

Concepto: asociada a la  amabilidad, cortesía y la cordialidad
Actividad: Escriben respondiendo la pregunta Elaboran un acróstico. Reflexiona sobre las imágenes.

Afabilidad

La afabilidad, está asociada a la amabilidad, la cortesía y la cordialidad. Cuando una persona es afable, demuestra simpatía, sencillez, franqueza y bondad en sus relaciones sociales. El sujeto afable, al recibir una visita, se muestra atento, ofrece algo para beber e intenta que el visitante se sienta cómodo.

¿Qué pasaría si no hubiera afabilidad en la sala de clases? ¿ en la sociedad? ¿en el mundo?

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Escribe un artículo con un mensaje, respondiendo a la pregunta: ¿Por qué es importante el valor de la Afabilidad?

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Realiza un acróstico con la palabra AFABILIDAD

Indicaciones para la actividad

1.- lee los contenidos precedentes

2.- Se reúnen en familia  para analizar el significado del valor de la Afabilidad y realizar las actividades propuestas.

3.-Envía antes del VIERNES 22 de Mayo 2020 al correo docenciareligion@gmail.com una foto de tu trabajo del cuaderno.

4.- NO Olvidar escribir tu nombre y curso en el asunto del correo.
5.- Cuídese en Casa. Disfrute de su familia.

Pauta de Evaluación: 

I.- Criterios:

1) responsabilidad y participación: a) se interesa y mantiene contacto con el Docente (envía trabajo en forma personal o a través del profesor acompañante u otro compañero, b) Es constante en su trabajo cumpliendo la entrega o avisando en caso de no poder.

2) Actitud: Demuestra en su hacer y actuar  una actitud de compromiso con su aprendizaje 

3) Logro de objetivos: Se evidencia en el trabajo el logro del objetivo de aprendizaje propuesto

II.- INDICADORES DE LOGRO
Siempre:         3 pt	Generalmente: 2 pt	Ocasionalmente: 1 pt	Nunca:              0 pt.

………

La fuerza sesión 2

Buenas Tardes!!

Muchachos junto con saludarles les envió la nueva capsula de esta semana, espero la disfruten y que todos esten bien en sus hogares!

Recuerden que la manera de calificar su trabajo es enviandome 1 foto por ejercicio realizado con su material respectivo o un video de 1 minuto con una compilación de la rutina!

Recuerden que dudas y consultas al correo.

Saludos

enviar al correo:

eduardo.snaeduca@gmail.com

https://www.youtube.com/watch?v=y1TvWSwI2ao&t=353s

HISTORIA (clase 11-14 y 18 de mayo)

Queridos (as) estudiantes
Esperando se encuentren todos bien junto a su familia, les envío la actividad a trabajar durante esta semana:

UNIDAD: N°2 "La conformación del Estado nación".
OBJETIVO: Comprender el proceso de independencia en Chile.
CONTENIDO: Proceso de independencia, Primera junta de gobierno, Patria vieja, Reconquista y Patria nueva.

1. Se les anexa la guía donde se encuentran todas las indicaciones, la actividad y la fecha de entrega.
2. Tambien les envío un power point para complementar el contenido de la guía.
3. Y les envío dos videos relacionados con el contenido para complementar la información de la guía y el power point.
2. Recuerden que desde ahora todas sus actividades serán evaluadas con nota ACUMULATIVA.
3. Cualquier duda o consulta, no dude en escribir a mi correo.

Guia de aprendizaje:Guía Proceso de Independencia
power point:power point Proceso de Independencia
Video 1:video etapas de la Independencia
video 2:video Primera junta de gobierno 1810
pauta de evaluación activdad:Pauta de evaluación

Cariños
Prof. Francisca Barros

MATEMÁTICA (12 DE MAYO)

UNIDAD: NÚMEROS

CONTENIDO: PORCENTAJES

OBJETIVO: Recordar el cálculo de porcentaje en diversos contextos.

Hola queridos alumnos, esperando que se encuentren bien y en casa, nuestra siguiente actividad se tratara de una guía de PORCENTAJES (pincha aquí)GUÍA 5.

  La actividad se debe desarrollar y anotar en su cuaderno y enviar foto para su revisión el 19 de mayo, se adjunta pauta de evaluación (pincha aquí)PAUTA EVA. 

 Saludos y a trabajar.

Profesor Oscar Flores Mella

LENGUAJE- MAYO (4 al 15)

Unidad: Género Narrativo
Contenido: narradores, conflicto dramático y personajes.
Objetivo de Aprendizaje: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.

INSTRUCCIONES DE TRABAJO 1RO MEDIO

    1.     GUÍA DE TRABAJO PRÁCTICA Y TEÓRICA:

·         Lee la guía que se adjunta en esta publicación y luego trabaja en los ejercicios de análisis que se te presentan sobre conflicto narrativo, tipos de narradores y personajes.

·         Haz los ejercicios de forma ordenada en tu cuaderno de Lenguaje.

GUIA TEÓRICO-PRÁCTICA

    2.    TRABAJEMOS CON EL LIBRO: TEXTO DEL ESTUDIANTE 1°

·         Abre tu libro en la página 18.

·         Lee el fragmento de la novela “Nieve Negra” de las páginas 18 a 28 de tu libro de Lenguaje.

·         En tu cuaderno de Lenguaje desarrolla las preguntas que van apareciendo al costado del texto en cada página:

 “Durante la lectura” de la número 1 a la 10. Anota ordenadamente pregunta y respuesta en tu cuaderno.

·         Luego responde los ejercicios de comprensión “Después de la lectura” de la página 29 del 1 al 10. Anotando pregunta y respuesta en tu cuaderno de forma ordenada.

   3.    ENVÍO DE ACTIVIDADES:

·         Tómale una foto a tus actividades cuando las termines y envíalas a mi correo, indicando tu nombre completo, curso y actividad el día viernes 15 de mayo antes de las 17.00 hrs.

  Ø  Por ejemplo: Javiera Osorio. 1ro medio F. Actividad guía conflicto narrativo.

  Ø  Por ejemplo: Javiera Osorio. 1ro medio F. Actividad libro “Nieva Negra”.

  

     Correo Profesora Viviana Leal: leal.abello@hotmail.com