LENGUAJE (Semana del 30 de noviembre al 7 de diciembre)

 

Estimados estudiantes

Junto con saludarles y esperando que se encuentren bien junto a los suyos y, por supuesto, manteniendo todos los resguardos posibles para estar bien, paso a entregarles algunas informaciones relevantes respecto de los últimos acontecimientos y actividades desarrolladas para lo cual se adjuntan algunas planillas y documentos. recuerda que sólo queda esta semana para ponerse al día y evitar el desarrollo del Portafolio.

• REPORTE DE ACTIVDADES ENTREGADAS AL 30/11
  

De igual manera adjunto material de refuerzo en relación a contenido que trabajamos durante este año:

• GÉNERO LÍRICO
  
• ELEMENTOS DEL GÉNERO LÍRICO
  
• GEN. LÍRICO (ESPECIFICACIONES)
• ESQUEMA GENERAL GEN LIRICO
  
• ESQUEMA CARACT. GEN. LIRICO

En el siguiente recuadro que vuelvo a compartirles se especifican las actividades trabajadas durante el 2do semestre.

Actividad 8   (06/07):	Guía Romanticismo
	Act. Libro de Lenguaje: Frankestein y materia (p.280-81)
Actividad 9   (20/07):	Creación de Cuento Ilustrado Gótico
Continuación Act.  (03/08):	Continuación de escritura de Cuento ilustrado
Actividad 10   (17/08):	Guía Género Lírico: Interpretar textos líricos / Poemas del libro "Libertad", "Golondrina"…. Págs: 210 a 214
Actividad 11   (31/08):	Guía Género Lírico: Lectura y creación de poema (evaluado)
Actividad 12   (21/09)	Inicio Unidad 2 "Género Dramático". Material de Lectura
	Act. Libro de Lenguaje: "Círculo de tiza Caucásico"
Actividad 13   (5/10)	Lectura conceptos claves en libro de lenguaje pág. 188 (la tragedia)
	Act. Libro de Lenguaje: "Antígona" págs. 174 a 186.
Actividad 14   (19/10)	Actividad de investigación de una Tragedia.

NOS VEMOS A LA TARDE EN TUTORÍA A LAS 15 HRS.

 TECNOLOGIA

24-11

ESTIMADOS ALUMNO ESPERANDO QUE ESTEN BIEN, LES ENVIO AMBOS RESUMENES DE LOS  TRABAJOS DE ESTE AÑO Y UNA PEQUEÑA ACTIVIDAD PARA QUE RECORDEMOS EL AÑO QUE SE ESTÁ TERMINANDO DE ACUERDO A EDUCACIÓN TECNOLOGICA.

0BJETIVO:  

¿QUÉ ES UN OBJETIVO?

EN TU CUADERNO RESPONDE A LA PREGUNTA:

¿CÚAL ES TU OBJETIVO DE VIDA?

¿QUÉ SIGNIFICA PARA TI UN OBJETIVO?

Un objetivo es el planteo de una meta o un propósito a alcanzar, y que, de acuerdo al ámbito donde sea utilizado, o más bien formulado, tiene cierto nivel de complejidad. El objetivo es una de las instancias fundamentales en un proceso de planificación (que puede estar, como dijimos, a diferentes ámbitos) y que se plantean de manera abstracta en ese principio pero luego, pueden (o no) concretarse en la realidad, según si el proceso de realización ha sido, o no, exitoso.

Un objetivo puede ser alcanzado de manera individual o en caso contrario, de manera grupal, por la conformación de un equipo. En ambos casos, los esfuerzos y la voluntad se verán empujados por la previa disposición de los objetivos a alcanzar. Además, durante todo el proceso de ejecución, en general, los objetivos sirven o cumplen la función de ser las guías, los ejes que se tomen durante dicho proceso, puesto que una desviación o una mala elección pueden contribuir a no alcanzar los objetivos propuestos.

RESUMEN SEGUNDO SEMESTRE

RESUMEN PRIMER SEMESTRE

Música

 

Objetivo: Conocer el motivo lírico de una canción.

 

El motivo de una canción

El motivo lírico de una canción, es lo que da impulso al autor para escribir la obra. Este, puede ser una idea, situación, emoción o sentimiento, sobre el cual el hablante lírico (autor de la canción) construye las líneas de cada verso. De esta manera, la letra de una canción puede reflejar un estado de ánimo, una apreciación de su entorno, o expresar opiniones y maneras de pensar sobre diversas situaciones.

 

Para comenzar la composición de una canción se debe tener claro la cantidad de versos que llevará cada estrofa.

Actividad en clase

A continuación realizaremos la composición de cuatro versos de una estrofa.

 

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Alimentos y sus Nutrientes

 ALIMENTOS Y SUS NUTRIENTES

Vamos a trabajar por una buena alimentación: ACA

Traspasa  la materia a tu cuadernos, no hay actividad pero no olvides enviar lo pendiente

cariños y no olvidar seguir cuidándose

Ciencias Naturales (clase 20 - 11)

 Estimadas/os estudiantes:

Esperando que todas/os se encuentren bien, queremos contarles que esta semana continuaremos con la etapa de nivelación de los temas trabajados en las asignaturas de ciencias naturales.  Esta semana corresponde la asignatura de física y el tema de "Luz".

A continuación, encontraras un ppt resumen del tema, el cual será explicado en la tutoría que se realizará hoy a las 15:00 hrs. a través de Microsoft Teams.

Ciencias Naturales clase 13 

En el ppt también podrás encontrar la planilla de recepción de actividades actualizada, es importante que la revises y envíes tus actividades pendientes al correo electrónico jocegalazciencias@gmail.com 

Cordialmente

Departamento de Ciencias Naturales.

HISTORIA (clase 16 y 19/23 y 26 de noviembre)

 Queridos y queridas estudiantes

Esperando se encuentren bien junto a su familia, les envío las indicaciones para trabajar esta semana:

OBJETIVO: Repasar los contenidos vistos durante el segundo semestre

CONTENIDO:  Consecuencias de la Revolución industrial, Imperialismo, Configuración del territorio chileno s XIX, guerra del Pacífico.

UNIDAD:  N°3 "El progreso indefinido y sus contradicciones" y N°4 "Configuración del territorio chileno y sus proyecciones"

1. Recuerden, que tal como les señale en la tutoría anterior, esta semana no se subirá actividad evaluada con el objetivo de que puedan colocarse al día en sus actividades pendientes.
2. En estas dos semanas deben colocarse al día en sus actividades del segundo semestre (actividades subidas al blog entre el mes de agosto-octubre) Por ello, les adjunto al final de esta publicación todas las actividades subidas al blog durante ese periodo.

3. Además, les adjunto su planilla de actividades actualizada hasta el día de hoy, 10:00hrs.

4. Todas las actividades atrasadas deben enviarlas al siguiente correo:    profefrancisca.escuelaagricola@gmail.com 

5. Por último, les adjunto algunos videos de los principales procesos históricos vistos durante

 el segundo semestre.
6. Cualquier duda o consulta, recuerde escribir a mi correo.

 

Descargar Planilla actividades acá: Planilla actividades Historia 1°D

Descargar video 1 acá: Imperialismo

Descargar video 2 acá: Conformación del territorio chileno s. XIX

Descargar guías del 1° semestre acá: Guía Consecuencias 1° y 2° revolución Industrial

                                                            Guía Imperialismo

                                                            Guía Síntesis de la unidad

                                                            Guía Configuración del territorio chileno-introducción

                                                            Guía Proceso de exploración del territorio

                                                            Guía Guerra del pacífico

                                                            

¡Ánimo mis niños/as, ustedes pueden!

no se rindan.

cariños

Prof. Francisca Barros

English Class, First term review of contents 18-11

 Students.

Today class will be a review of contents from the first semester, specifically, the question and answer content which is one of the most importants for 1° year.

Instructions.

Download and read "first semester content review".
Use the activity to practice how to write questions and answers.

First semester content review

This same presentation will be seen during today's class. Take care !! :)

TUTORÍA DE MATEMÁTICA(17 AL 24 DENOVIEMBRE)

 Hola queridos alumnos de 1° D, esperando se encuentren bien junto a sus familias y tomando las precauciones que la pandemia nos obliga tener presente.

      Quisiera compartir con ustedes lo importante que resulta para sus profesores y para nuestro colegio el aprendizaje que han recibido este año, por eso los invito a entregar sus trabajos en estas semanas que nos hemos dado  de plazo y así terminar un año muy complejo pero sin duda muy desafiante para todos los que hemos tenido que ajustarnos a las nuevas condiciones de estudio y trabajo.

         Los invito a comunicarse conmigo para poder buscar alternativas si  fuese necesario (ofloresm2060@gmail.com), para así responder a su colegio de la mejor forma. 

     Se despide,

      Oscar Flores Mella

      Profesor de Matemática

   P.D.  Resumen de Actividades  RESUMEN DE GUÍAS

LENGUAJE (Semana del 16 al 27 de noviembre)

 

Estimados estudiantes

Junto con saludarles y esperando que se encuentren bien junto a los suyos y, por supuesto, manteniendo todos los resguardos posibles para estar bien, paso a entregarles algunas informaciones relevantes respecto de os últimos acontecimientos y actividades desarrolladas para lo cual se adjuntan algunas planillas y documentos: 

• NOTAS QUIZ
  
• REPORTE DE ACTIVIDADES (16/11)
  

De igual manera adjunto material de refuerzo en relación a contenido que trabajamos durante este año:

• TIPOS DE NARRADORES
  
• TIEMPO DEL RELATO
  
• ANACRONÍAS
  
• DESCRIPCIÓN DE PERSONAJES
  
• ESPACIO NARRATIVO
  
• FOCALIZACIÓN
  
• ESTILOS NARRATIVOS 1
  
• ESTILOS NARRATIVOS 2
  
• ESTILOS NARRATIVOS 3
  

En el siguiente recuadro que vuelvo a compartirles se especifican las actividades trabajadas durante el año apareciendo en color rojo aquellas correspondientes a 2do semestre.

Actividad 1   (18/03):	Guía de Factores y Funciones del lenguaje
Actividad 2   (23/03):	Guía de Niveles y Registros de Habla
Actividad 3   (27/03):	Trabajo del libro "Jane eyre"- Banderines Literarios
Actividad 4   (05/05):	Genero narrativo-Apoyo de material para trabajo Banderines literarios
Actividad 5   (11/05):	Guía Narrativa: Conflicto-personajes
	Act. Libro de Lenguaje: Nieve Negra.
Actividad 6   (25/05):	Guía Narrativa: Estilos y Tiempo literario
	Act. Libro de Lenguaje: Viejo Pillo
Actividad 7   (08/06):	Video-Representación Oral de personaje (Selección de cuentos)
Plazos Activ. atrasadas   (22/06):	receso de actividades para entrega de trabajos atrasados (2 semanas)
Actividad 8   (06/07):	Guía Romanticismo
	Act. Libro de Lenguaje: Frankestein y materia (p.280-81)
Actividad 9   (20/07):	Creación de Cuento Ilustrado Gótico
Continuación Act.  (03/08):	Continuación de escritura de Cuento ilustrado
Actividad 10   (17/08):	Guía Género Lírico: Interpretar textos líricos / Poemas del libro "Libertad", "Golondrina"…. Págs: 210 a 214
Actividad 11   (31/08):	Guía Género Lírico: Lectura y creación de poema (evaluado)
Actividad 12   (21/09)	Inicio Unidad 2 "Género Dramático". Material de Lectura
	Act. Libro de Lenguaje: "Círculo de tiza Caucásico"
Actividad 13   (5/10)	Lectura conceptos claves en libro de lenguaje pág. 188 (la tragedia)
	Act. Libro de Lenguaje: "Antígona" págs. 174 a 186.
Actividad 14   (19/10)	Actividad de investigación de una Tragedia.

NOS VEMOS A LA TARDE EN TUTORÍA A LAS 15 HRS.

TECNOOGIA

 ESTIMADOS ALUMNOS ESPERANDO QUE PRIMERAMENTE SE ENCUENTREN BIEN LES ENVIO EN LOS DOCUMENTOS ADJUNTOS TODOS LOS RESUMENES DE LOS TRABAJOS DE EDUCACIÓN TECNOLOGICA EN TOTAL DURANTE EL AÑO, SON 5 TRABAJOS, SI USTED ESTREGÓ LOS 5 TRABAJOS Y SE ENCUENTRA AL DÍA PUEDE OPTAR A UN 7 PARA LA ASIGNATURA DE MATEMATICAS, HAY VARIOS COMPAÑEROS QUE SE ENCUENTRAN AL DIA Y LOS FELICITO POR SU RESPONSABILIDAD Y ESFUERZO!!! ESPERO QUE TODOS LLEGUEMOS A LA META.

JOSELYN VILLARROEL HENRIQUEZ

RESUMEN PRIMER SEMESTRE

RESUMEN SEGUNDO SEMESTRE

Música

 

Estimados estudiantes, esta semana reflexionaremos sobre las maneras de componer canciones y la estructura lírica que ésta debe llevar.

Objetivo: Conocer la estructura literaria que debe tener una canción.

 

Estructura de “la canción”

Cuando hablamos de “uso de la voz en la música”, podemos acudir a distintos formatos de obras musicales que hacen uso de ella. Tal es el caso de la ópera, donde uno o más cantantes interpretan piezas musicales acompañados de orquestas sinfónicas, y donde elevan al máximo su calidad interpretativa. O también el canto coral, donde varios cantantes combinan sus registros vocales generando armonías, entre otros ejemplos. De todos estos ejemplos donde la voz es el protagonista, el más conocido es la canción.

Las canciones tienen una estructura básica mínima de Verso-Estribillo, donde ambas partes se repiten a lo largo de la canción de manera alternada.

El verso tiene como principal característica el contar una historia o situación particular, donde quien escribe, relata emociones, sensaciones ó experiencias. Esta parte tiene como mínimo cuatro líneas, las cuales tienen la misma cantidad de sílabas y pueden rimar de manera consecutiva o intercalada. El estribillo en cambio, también conocido como coro, puede tener una cantidad diferente de versos, sin la necesidad de rimas ni tampoco la misma cantidad de sílabas. Incluso puede ser una sola palabra.

 

Actividad de reflexión

Para esta actividad observaremos un video el día de la clase donde se conversará sobre los conceptos analizados en el texto.

Contaminación de los alimentos

  CONTAMINACION DE LOS ALIMENTOS

TIPOS DE CONTAMINACION

MICROBIOLOGICA

QUIMICA

FISICA

Clase 09 de noviembre ACA

IMPORTANTE : Transcribir la materia en tu cuaderno y responder los verdaderos y falsos. La proxima clase realizamos la corrección.

Ciencias Naturales (clase 06 - 11)

 Estimadas/os estudiantes:

Esperando que todas/os se encuentren bien, queremos contarles que esta semana comenzaremos a realizar una nivelación en cada uno de los temas tratados en las asignaturas de ciencias naturales, iniciando con la asignatura de biología y el tema es "selección natural".

A continuación, encontraras un ppt resumen del tema, el cual será explicado en la tutoría que se realizará hoy a las 15:00 hrs. a través de Microsoft Teams.

Ciencias Naturales Clase 12 "Selección Natural"

En el ppt también podrás encontrar la planilla de recepción de actividades actualizada, es importante que la revises y envíes tus actividades pendientes al correo electrónico jocegalazciencias@gmail.com.

Cordialmente

Departamento de Ciencias Naturales.

HISTORIA (clase 2 y 5/ 9 y 12 de noviembre)

 Queridos y queridas estudiantes

Esperando se encuentren bien junto a su familia, les envío las indicaciones para trabajar esta semana:

OBJETIVO: Repasar los contenidos vistos durante el primer semestre

CONTENIDO: Economía, Conformación del Estado Nación en Chile, proceso de independencia, periodo conservador, progreso indefinido y revolución industrial.

UNIDAD: N°1 "Economía y sociedad: el funcionamiento del mercado", N°2 "La construcción del Estado nación y sus desafíos" y N°3 "El progreso indefinido y sus contradicciones".

1. Recuerden, que tal como les señale en la tutoría anterior, esta semana no se subirá actividad evaluada con el objetivo de que puedan colocarse al día en sus actividades pendientes.
2. En estas son semanas deben colocarse al día en sus actividades del primer semestre (actividades subidas entre el mes de marzo y julio) Por ello, les adjunto al final de esta publicación todas las actividades subidas al blog durante el primer semestre de este año.

3. Además, les adjunto su planilla de actividades actualizada hasta el día de hoy, 10:00hrs.

4. Todas las actividades atrasadas deben enviarlas al siguiente correo:    profefrancisca.escuelaagricola@gmail.com 

5. Por último, les adjunto algunos videos de los principales procesos históricos vistos durante

 el primer semestre.
6. Cualquier duda o consulta, recuerde escribir a mi correo.

 

Descargar Planilla actividades acá: Planilla actividades Historia 1°D

Descargar video 1 acá: Video "que es la economía"

Descargar video 2 acá: Video "liberalismo"

Descargar video 3 acá: Video "proceso de independencia"

Descargar video 4 acá: Video "etapas de la independencia"

Descargar video 5 acá: Video "periodo conservador"

Descargar video 6 acá: Video "revolución industrial"

Descargar guías del 1° semestre acá: Guía "Bienes, servicios y factores productivos"

                                                            Guía "factores productivos y agentes económicos"

                                                            Guía "el mercado y sus características"

                                                            Guía "Factores que alteran el mercado"

                                                            Guía "Restitución de saberes"

                                                            Guía "Independencia de Chile"

                                                            Guía "Organización de la república y periodo conservador"

                                                            Guía "periodo conservador (análisis de fuentes)"

                                                            Guía "progreso indefinido"

                                                            Guía "1° y 2° revolución industrial"

¡Ánimo mis niños/as, ustedes pueden!

no se rindan.

cariños

Prof. Francisca Barros

English Class Cognates and False Cognates. 04-11

 Students.

Today's class is quite simple, it's a topic that you may have seen before, "Cognates" For this content it's important that you acquire a huge amount of vocabulary.

Instructions.
1.- Download Cognates Presentation.
2.- Answer Cognates Activity.
3.- Send your answers to cris.tapiasilva@gmail.com
4.- Deadline is 11-11-2020
5.- Take care !! :)

Cognates Presentation

Cognates Activity

TUTORÍA DE MATEMÁTICA( 3 al 10 de Noviembre )

 

Estimados/as Estudiantes:

 

Junto con saludar, comunico la planificación de la semana del 03 al 10 de noviembre 2020.

 

Objetivo:  

Reactivar los contenidos tratados en las actividades trabajadas hasta la fecha con el propósito de que los estudiantes se pongan al día con sus actividades pendientes.   

Descripción de la actividad:

·         Observar PPT de resumen de actividades. Resumen de Actividades

·         Identifica que actividades tienes pendiente y realízalas en tu cuaderno de matemáticas, para ello puedes apoyarte en las indicaciones y los link de apoyo que se encuentran en cada actividad del PPT.

·         Anota las dudas que tengas de cada una de las actividades en tu cuaderno para que las aclares en las tutorías que se realizará en la tarde.

·         Una vez terminada, deberán enviar fotos (bien enfocadas) de la actividad que realizaron en su cuaderno a mi correo ofloresm2060@gmail.com. Recuerde que debe ser enviado desde un correo formal. El asunto del correo debe ser su nombre, curso y número de la actividad pendiente. (ej: Juan Pérez_1° A_Act1)

·         Pauta de Evaluación. Pauta de Evaluación

Saluda cordialmente

Oscar Flores Mella

LENGUAJE (Semana del 2 al 13 de noviembre)

 

Unidad: III- Género dramático Contenido: Género Dramático. Objetivo de Aprendizaje: Realizar investigaciones sobre diversos temas para complementar sus lecturas. Tipo de evaluación: Sumativa - acumulativa.

Estimados estudiantes

Junto con saludarles y esperando que se encuentren bien junto a los suyos y, por supuesto, manteniendo todos los resguardos posibles para estar bien, paso a entregarles algunas informaciones relevantes respecto de os últimos acontecimientos y actividades desarrolladas para lo cual se adjuntan algunas planillas y documentos: 

• NOTAS QUIZ
  
• REPORTE DE ACTIVIDADES (30-10)
  

En el siguiente recuadro se especifican las actividades trabajadas durante el año apareciendo en color rojo aquellas correspondientes a 2do semestre.

Actividad 1   (18/03):	Guía de Factores y Funciones del lenguaje
Actividad 2   (23/03):	Guía de Niveles y Registros de Habla
Actividad 3   (27/03):	Trabajo del libro "Jane eyre"- Banderines Literarios
Actividad 4   (05/05):	Genero narrativo-Apoyo de material para trabajo Banderines literarios
Actividad 5   (11/05):	Guía Narrativa: Conflicto-personajes
	Act. Libro de Lenguaje: Nieve Negra.
Actividad 6   (25/05):	Guía Narrativa: Estilos y Tiempo literario
	Act. Libro de Lenguaje: Viejo Pillo
Actividad 7   (08/06):	Video-Representación Oral de personaje (Selección de cuentos)
Plazos Activ. atrasadas   (22/06):	receso de actividades para entrega de trabajos atrasados (2 semanas)
Actividad 8   (06/07):	Guía Romanticismo
	Act. Libro de Lenguaje: Frankestein y materia (p.280-81)
Actividad 9   (20/07):	Creación de Cuento Ilustrado Gótico
Continuación Act.  (03/08):	Continuación de escritura de Cuento ilustrado
Actividad 10   (17/08):	Guía Género Lírico: Interpretar textos líricos / Poemas del libro "Libertad", "Golondrina"…. Págs: 210 a 214
Actividad 11   (31/08):	Guía Género Lírico: Lectura y creación de poema (evaluado)
Actividad 12   (21/09)	Inicio Unidad 2 "Género Dramático". Material de Lectura
	Act. Libro de Lenguaje: "Círculo de tiza Caucásico"
Actividad 13   (5/10)	Lectura conceptos claves en libro de lenguaje pág. 188 (la tragedia)
	Act. Libro de Lenguaje: "Antígona" págs. 174 a 186.
Actividad 14   (19/10)	Actividad de investigación de una Tragedia.

NOS VEMOS A LA TARDE EN TUTORÍA A LAS 15 HRS.