Estimado@s Estudiantes
Esperando que tod@s se encuentren bien quiero recordarles que hoy será nuestra última clase, por lo tanto en la tutoría de esta tarde se realizará el cierre de la asignatura y se darán a conocer las notas finales.
Los espero en la tutoría de hoy a las 15:00 hrs a través de Microsoft Teams.
Cariños!!
Queridos y queridas estudiantes
Esperando se encuentren bien junto a sus familias, les envío las indicaciones para trabajar esta semana:
OBJETIVO: Comprender las transformaciones económicas y políticas de Chile a finales del siglo XIX.Hola queridos alumnos del 1°D, esperando se encuentren bien junto a sus familias y tomando los resguardos por el covid-19.
Quisiera contarles que me siento alegre y triste a la vez por que hemos terminado una etapa, en vuestro aprendizaje lleno de situaciones complejas y difíciles de entender que han ocurrido este año.
Pero aún así, siento de verdad que hemos podido salir adelante y contribuir en el desarrollo de su vida personal y familiar.
Hemos tomado conciencia de lo importante que es estudiar y del valor que tienen vuestros profesores que guían este proceso de enseñanza de Aprendizaje y de su Escuela que le brinda mejores oportunidades.
Descansen y sientan que han contribuido con su país, tomando las medidas necesarias por el covid-19.
Un cariñoso saludo de su profesor,
Oscar Flores Mella
Estimadas/os estudiantes:
Queridos y queridas estudiantes
Esperando se encuentren bien junto a sus familias, les envío las indicaciones para trabajar esta semana:
Students.
Today we will review the main contents from the second semester. It's a simple guide that will help you to remember some concepts from the second semester.
Also, here's the list of the works from the second semester that you need to deliver in order to pass English. Make sure to work in them if you haven't.
Second term activities.
1° Present simple activity
2° Used to exercise
3° Used to exercise, evaluation
4° Listening Skills Exercise
5° Listening skills part 2
Take care !
Hola queridos alumnos y alumnas del 1° D, esperando se encuentren todos bien en casa y tomando las medidas de resguardo por el covid-19.
Quisiera contarles aquellos que no se han podido colocar al día con sus trabajos que tienen hasta el 7 de Diciembre para hacerlo, motivarlos para que sigan enviando sus trabajos y completar su proceso evaluativo.
Para aquellos compañeros que no han enviado nada hasta el día de hoy, los invito a realizar el mínimo de guías para obtener la nota mínima 4.0 y así completar su proceso de enseñanza de aprendizaje.
Recordarles que el día 16 de Noviembre fue enviado a cada alumno un resumen personal de las actividades entregadas y faltantes a la fecha.
Se despide de ustedes,
OSCAR FLORES MELLA
Profesor de Matemática.
P.D. Se adjunta trabajos recibidos hasta el 29 de Noviembre. RESUMEN DE TRABAJOS
Actividad 8 (06/07): | Guía Romanticismo |
| Act. Libro de Lenguaje: Frankestein y materia (p.280-81) |
Actividad 9 (20/07): | Creación de Cuento Ilustrado Gótico |
Continuación Act. (03/08): | Continuación de escritura de Cuento ilustrado |
Actividad 10 (17/08): | Guía Género Lírico: Interpretar textos líricos / Poemas del libro "Libertad", "Golondrina"…. Págs: 210 a 214 |
Actividad 11 (31/08): | Guía Género Lírico: Lectura y creación de poema (evaluado) |
Actividad 12 (21/09) | Inicio Unidad 2 "Género Dramático". Material de Lectura |
| Act. Libro de Lenguaje: "Círculo de tiza Caucásico" |
Actividad 13 (5/10) | Lectura conceptos claves en libro de lenguaje pág. 188 (la tragedia) |
| Act. Libro de Lenguaje: "Antígona" págs. 174 a 186. |
Actividad 14 (19/10) | Actividad de investigación de una Tragedia. |
TECNOLOGIA
24-11
ESTIMADOS ALUMNO ESPERANDO QUE ESTEN BIEN, LES ENVIO AMBOS RESUMENES DE LOS TRABAJOS DE ESTE AÑO Y UNA PEQUEÑA ACTIVIDAD PARA QUE RECORDEMOS EL AÑO QUE SE ESTÁ TERMINANDO DE ACUERDO A EDUCACIÓN TECNOLOGICA.
0BJETIVO:
¿QUÉ ES UN OBJETIVO?
EN TU CUADERNO RESPONDE A LA PREGUNTA:
¿CÚAL ES TU OBJETIVO DE VIDA?
¿QUÉ SIGNIFICA PARA TI UN OBJETIVO?
Un objetivo es el planteo de una meta o un propósito a alcanzar, y que, de acuerdo al ámbito donde sea utilizado, o más bien formulado, tiene cierto nivel de complejidad. El objetivo es una de las instancias fundamentales en un proceso de planificación (que puede estar, como dijimos, a diferentes ámbitos) y que se plantean de manera abstracta en ese principio pero luego, pueden (o no) concretarse en la realidad, según si el proceso de realización ha sido, o no, exitoso.
Un objetivo puede ser alcanzado de manera individual o en caso contrario, de manera grupal, por la conformación de un equipo. En ambos casos, los esfuerzos y la voluntad se verán empujados por la previa disposición de los objetivos a alcanzar. Además, durante todo el proceso de ejecución, en general, los objetivos sirven o cumplen la función de ser las guías, los ejes que se tomen durante dicho proceso, puesto que una desviación o una mala elección pueden contribuir a no alcanzar los objetivos propuestos.
Objetivo: Conocer el motivo lírico de una canción.
El motivo de una canción
El motivo lírico
de una canción, es lo que da impulso al autor para escribir la obra. Este,
puede ser una idea, situación, emoción o sentimiento, sobre el cual el hablante
lírico (autor de la canción) construye las líneas de cada verso. De esta
manera, la letra de una canción puede reflejar un estado de ánimo, una
apreciación de su entorno, o expresar opiniones y maneras de pensar sobre
diversas situaciones.
Para comenzar la
composición de una canción se debe tener claro la cantidad de versos que
llevará cada estrofa.
Actividad en
clase
A continuación
realizaremos la composición de cuatro versos de una estrofa.
--- ---
--- --- ---
--- --- ---
--- ---
--- ---
--- --- ---
--- ---
--- ---
--- --- ---
--- --- ---
--- ---
--- ---
--- --- ---
--- ---
ALIMENTOS Y SUS NUTRIENTES
Vamos a trabajar por una buena alimentación: ACA
Traspasa la materia a tu cuadernos, no hay actividad pero no olvides enviar lo pendiente
cariños y no olvidar seguir cuidándose
Estimadas/os estudiantes:
Queridos y queridas estudiantes
Esperando se encuentren bien junto a su familia, les envío las indicaciones para trabajar esta semana: Students.
Today class will be a review of contents from the first semester, specifically, the question and answer content which is one of the most importants for 1° year.
Instructions.
Download and read "first semester content review".
Use the activity to practice how to write questions and answers.
First semester content review
This same presentation will be seen during today's class. Take care !! :)
Hola queridos alumnos de 1° D, esperando se encuentren bien junto a sus familias y tomando las precauciones que la pandemia nos obliga tener presente.
Quisiera compartir con ustedes lo importante que resulta para sus profesores y para nuestro colegio el aprendizaje que han recibido este año, por eso los invito a entregar sus trabajos en estas semanas que nos hemos dado de plazo y así terminar un año muy complejo pero sin duda muy desafiante para todos los que hemos tenido que ajustarnos a las nuevas condiciones de estudio y trabajo.
Los invito a comunicarse conmigo para poder buscar alternativas si fuese necesario (ofloresm2060@gmail.com), para así responder a su colegio de la mejor forma.
Se despide,
Oscar Flores Mella
Profesor de Matemática
P.D. Resumen de Actividades RESUMEN DE GUÍAS
Actividad 1 (18/03): | Guía de Factores y Funciones del lenguaje |
Actividad 2 (23/03): | Guía de Niveles y Registros de Habla |
Actividad 3 (27/03): | Trabajo del libro "Jane eyre"- Banderines Literarios |
Actividad 4 (05/05): | Genero narrativo-Apoyo de material para trabajo Banderines literarios |
Actividad 5 (11/05): | Guía Narrativa: Conflicto-personajes |
| Act. Libro de Lenguaje: Nieve Negra. |
Actividad 6 (25/05): | Guía Narrativa: Estilos y Tiempo literario |
| Act. Libro de Lenguaje: Viejo Pillo |
Actividad 7 (08/06): | Video-Representación Oral de personaje (Selección de cuentos) |
Plazos Activ. atrasadas (22/06): | receso de actividades para entrega de trabajos atrasados (2 semanas) |
Actividad 8 (06/07): | Guía Romanticismo |
| Act. Libro de Lenguaje: Frankestein y materia (p.280-81) |
Actividad 9 (20/07): | Creación de Cuento Ilustrado Gótico |
Continuación Act. (03/08): | Continuación de escritura de Cuento ilustrado |
Actividad 10 (17/08): | Guía Género Lírico: Interpretar textos líricos / Poemas del libro "Libertad", "Golondrina"…. Págs: 210 a 214 |
Actividad 11 (31/08): | Guía Género Lírico: Lectura y creación de poema (evaluado) |
Actividad 12 (21/09) | Inicio Unidad 2 "Género Dramático". Material de Lectura |
| Act. Libro de Lenguaje: "Círculo de tiza Caucásico" |
Actividad 13 (5/10) | Lectura conceptos claves en libro de lenguaje pág. 188 (la tragedia) |
| Act. Libro de Lenguaje: "Antígona" págs. 174 a 186. |
Actividad 14 (19/10) | Actividad de investigación de una Tragedia. |
ESTIMADOS ALUMNOS ESPERANDO QUE PRIMERAMENTE SE ENCUENTREN BIEN LES ENVIO EN LOS DOCUMENTOS ADJUNTOS TODOS LOS RESUMENES DE LOS TRABAJOS DE EDUCACIÓN TECNOLOGICA EN TOTAL DURANTE EL AÑO, SON 5 TRABAJOS, SI USTED ESTREGÓ LOS 5 TRABAJOS Y SE ENCUENTRA AL DÍA PUEDE OPTAR A UN 7 PARA LA ASIGNATURA DE MATEMATICAS, HAY VARIOS COMPAÑEROS QUE SE ENCUENTRAN AL DIA Y LOS FELICITO POR SU RESPONSABILIDAD Y ESFUERZO!!! ESPERO QUE TODOS LLEGUEMOS A LA META.
JOSELYN VILLARROEL HENRIQUEZ
Estimados estudiantes, esta semana reflexionaremos sobre las
maneras de componer canciones y la estructura lírica que ésta debe llevar.
Objetivo: Conocer la estructura literaria que debe
tener una canción.
Estructura de
“la canción”
Cuando hablamos de “uso de la voz en la música”, podemos
acudir a distintos formatos de obras musicales que hacen uso de ella. Tal es el
caso de la ópera, donde uno o más cantantes interpretan piezas musicales
acompañados de orquestas sinfónicas, y donde elevan al máximo su calidad
interpretativa. O también el canto coral, donde varios cantantes combinan sus
registros vocales generando armonías, entre otros ejemplos. De todos estos
ejemplos donde la voz es el protagonista, el más conocido es la canción.
Las canciones tienen una estructura básica mínima de
Verso-Estribillo, donde ambas partes se repiten a lo largo de la canción de
manera alternada.
El verso tiene como principal característica el contar una historia
o situación particular, donde quien escribe, relata emociones, sensaciones ó
experiencias. Esta parte tiene como mínimo cuatro líneas, las cuales tienen la
misma cantidad de sílabas y pueden rimar de manera consecutiva o intercalada.
El estribillo en cambio, también conocido como coro, puede tener una cantidad
diferente de versos, sin la necesidad de rimas ni tampoco la misma cantidad de
sílabas. Incluso puede ser una sola palabra.
Actividad de reflexión
Para esta actividad observaremos un video el día de la clase
donde se conversará sobre los conceptos analizados en el texto.
CONTAMINACION DE LOS ALIMENTOS
Estimadas/os estudiantes:
Esperando que todas/os se encuentren bien, queremos contarles que esta semana comenzaremos a realizar una nivelación en cada uno de los temas tratados en las asignaturas de ciencias naturales, iniciando con la asignatura de biología y el tema es "selección natural".
A continuación, encontraras un ppt resumen del tema, el cual será explicado en la tutoría que se realizará hoy a las 15:00 hrs. a través de Microsoft Teams.
Ciencias Naturales Clase 12 "Selección Natural"
En el ppt también podrás encontrar la planilla de recepción de actividades actualizada, es importante que la revises y envíes tus actividades pendientes al correo electrónico jocegalazciencias@gmail.com.
Cordialmente
Departamento de Ciencias Naturales.
Queridos y queridas estudiantes
Esperando se encuentren bien junto a su familia, les envío las indicaciones para trabajar esta semana: Students.
Today's class is quite simple, it's a topic that you may have seen before, "Cognates" For this content it's important that you acquire a huge amount of vocabulary.
Instructions.
1.- Download Cognates Presentation.
2.- Answer Cognates Activity.
3.- Send your answers to cris.tapiasilva@gmail.com
4.- Deadline is 11-11-2020
5.- Take care !! :)
Cognates Presentation
Cognates Activity
Estimados/as
Estudiantes:
Junto
con saludar, comunico la planificación de la semana del 03 al 10 de noviembre
2020.
Objetivo:
Reactivar
los contenidos tratados en las actividades trabajadas hasta la fecha con el
propósito de que los estudiantes se pongan al día con sus actividades
pendientes.
Descripción
de la actividad:
·
Observar PPT de resumen de actividades. Resumen de Actividades
·
Identifica que actividades tienes
pendiente y realízalas en tu cuaderno de matemáticas, para ello puedes apoyarte
en las indicaciones y los link de apoyo que se encuentran en cada actividad del
PPT.
·
Anota las dudas que tengas de cada una
de las actividades en tu cuaderno para que las aclares en las tutorías que se
realizará en la tarde.
·
Una vez terminada, deberán enviar fotos (bien
enfocadas) de la actividad que realizaron en su cuaderno a mi correo ofloresm2060@gmail.com. Recuerde que debe
ser enviado desde un correo formal. El
asunto del correo debe ser su nombre, curso y número de la actividad pendiente.
(ej: Juan Pérez_1° A_Act1)
·
Pauta de Evaluación. Pauta de Evaluación
Saluda cordialmente
Oscar Flores Mella
